人民教育2023年24期
- 社评
- 以高质量党建引领中小学高质量办学周增为;
- 教育强国建设大家谈
- 教育强国建设背景下教育治理现代化的政策逻辑和实践理路包金玲;
- 封面主题_推动中小学党建德育工作高质量发展
- 推动中小学党建德育工作高质量发展本刊编辑部;
- 定制度、强队伍、抓落实、促融合 以党建引领学校高质量发展--
- 提高党建德育工作质量 为办好人民满意教育提供坚强组织保证张洪彬;
- “三个聚焦”加强中小学校党建工作--
- 发挥独特资源优势 以党建引领构建立德树人新局面--
- 从唤醒到引领:20年铺就校家社协同育人之路--
- 新时代中小学党建德育工作的新挑战与关键举措吴晓云;
- 健全校家社协同育人机制:政策内涵、现实困扰与工作路径康丽颖;
- 观点_人民谈
- 优质课评比需要正本清源段伟;
- 观点
- 锐眼·灼见--
- 观点_锐眼·眼界
- 日本:以STEAM教育推动文理跨学科学习贾赟;
- 经合组织:发布PISA2022结果马韵竹;
- 联合国教科文组织:用数据推动安全、包容和公平的教育转型邓丽;
- 欧洲:学校领导者工作面临挑战日益增长黄琪;
- 思想库
- 让教育家精神“活”在教师日常教育生活中李政涛;
- 研究
- 湖北:以县域教联体建设助推城乡义务教育优质均衡发展周静;
- 在教育“双减”中做好科学教育加法的路径探索郭伟;陈旭远;
- 共同富裕视野下学前教育普惠发展的内涵与路径田涛;
- 特别关注_2022年基础教育国家级教学成果奖获奖成果精选
- 小初高思政课一体化建设的着力点与实践路径邵志豪;田雪玲;
- 治理
- 创新教育督导模式 办好人民满意教育--
- 于细节处破解“课间十分钟”难题俞正强;
- 专业
- 中小学思政课开展“党的领导”教育的三个维度毛志浩;
- 引领儿童在任务群探究中涵育核心素养郝晓芳;
- 开展中小学跨学科综合实践活动的策略研究朱桂珍;
- 广告·发现
- 小乐器在小学音乐教学中的应用实践与思考汤霞;
- 广告·书评
- “互联网+”背景下的高中数学教学陈婷;
- 探索“体育+艺术”跨学科主题学习的实现路径顾欣;孙艺珊;杨琦;
- 总目录
- 2023《人民教育》总目录--
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- 大力弘扬教育家精神--